Servicios para catedráticos y escritores de temas: CIENTÍFICOS, TECNOLÓGICOS, HUMANISTAS, ESCOLARES, DE CONSULTA Y DE DIVULGACIÓN.
* Asesoría metodológica presencial y en línea:
Todos tenemos alguna vez la inquietud de realizar una obra literaria basada en nuestra experiencia, pero nos encontramos con grandes dudas respecto al desarrollo metodológico de la misma.
A partir de la necesidad de contar con un instrumento que permita facilitar la confección del libro, se presenta este tipo de asesoría; el cual está dividido en módulos, partiendo de las generalidades como son las características de un libro y su origen histórico.
La información contenida a partir del segundo módulo está dirigida para aquellas personas que tienen la intención de elaborar libros de carácter informativo, ya que se presentan algunas orientaciones que permiten al futuro autor; facilitar su trabajo en la elaboración de su obra.
Se exponen los primeros pasos a seguir cuando se tiene la intención de escribir un libro informativo, partiendo desde luego, con la selección del tema y el enfoque que se le pretende dar, para posteriormente elaborar el índice o contenido y definir los objetivos.
El procedimiento para la recopilación de la información se describe en el módulo tres, haciendo referencia a la importancia en el llenado de las fichas bibliográficas de papel y digitales.
El módulo cuarto propone una serie de pasos que permitirán al autor darle cuerpo a la obra, esto es, desde el manejo de la ficha de trabajo, hasta el ordenamiento de las mismas para la redacción; según el método elegido, utilizando para ello; tanto métodos clásicos como nueva tecnología para acelerar y facilitar el trabajo.
Por último, en el módulo cinco, se muestran las recomendaciones finales para la obra; dando sugerencias para la formación de la misma.
* Asesoría de edición y publicación de la obra:
- Revisión de la redacción
- Diseño, edición y conformación de la obra
- Registro de derecho de autor
- Registro ISBN
- Publicación de la obra
- Traducción al inglés y alemán.
